Coding e pensiero computazionale

Descrizione del progetto

Le attività di coding favoriscono la costruzione del pensiero computazionale, cioè sviluppano la capacità di immaginare e descrivere un procedimento costruttivo che porti alla soluzione di un problema. Come imparare a parlare ci aiuta a formulare pensieri complessi, così il pensiero computazionale ci offre strumenti ulteriori a supporto, non solo della logica, ma anche della fantasia e della creatività. Per questo il pensiero computazionale è per tutti. E’ una capacità trasversale che va sviluppata il prima possibile. Oggi, alfabetizzazione digitale, non vuol dire solo saper usare in modo consapevole oggetti digitali o saper ricavare l’informazione dai social media, ma significa anche conoscere la logica e il funzionamento dei media digitali per favorirne un uso consapevole e responsabile. Il fine ultimo è quello di formare donne e uomini attivi in grado di decidere autonomamente cosa consumare, come consumarlo, ma anche cosa e come produrlo. Quindi il coding (o meglio l’attività di coding) assume una duplice funzione nell’insegnamento: da un lato ha un ruolo culturale e formativo di base sul piano scientifico e dall’altro è uno di strumento trasversale a tutte le discipline in quanto sviluppa il pensiero computazionale.

Sviluppare el seguenti competenze:

Competenze degli Assi culturali: L6 Utilizzare e produrre testi multimediali, L11 Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete, M3 Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi

Competenze di cittadinanza: C1 Imparare ad imparare, C2 Progettare, C3 Comunicare, C4 Collaborare e partecipare, C6 Risolvere problemi, C8 Acquisire ed interpretare l’informazione, C12 Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare

Competenze professionali: P12 Applicare i principi e gli strumenti della programmazione e del controllo di gestione, analizzandone i risultati